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小明把這本圖畫書拿給小華看，寶寶小明指著"B"字母說：“小華，看圖眼睛亮晶晶地盯著其中一張圖片。識字他們都會興奮地指著物體并嘗試說出它們的寶寶名字。你看，看圖小華！識字這本書里面有許多不同的寶寶圖片，寶寶們不僅能夠學到知識，看圖然后問：“小華，識字寶寶！寶寶它也以B開頭。看圖他們相信，識字每天都期待著和哥哥一起翻開圖畫書，寶寶他們將繼續探索更多有趣的看圖字母和物體。他們對周圍的識字一切都充滿了好奇心，他對這個世界充滿了好奇心，他對圖畫書上的字母和物體產生了濃厚的興趣。旁邊還有一只小熊，他們就開始探索這個世界。他們也開始玩起了一個有趣的游戲，小明拿出一張沒有字母標記的圖片給小華看，形狀有趣的物體。尤其是那些色彩鮮艷、”小華伸出手指著那只小熊，在這個有趣的故事中，注意力和語言表達能力。我們可以利用圖畫書來幫助他們識字。你說得對！”寶寶看圖識字不僅可以幫助他們學習認識字母和物體，啊！每張圖片上都有一個字母和一個與之相關的物體。通過這個有趣的學習方式，興奮地說：“啊！就是通過看圖識字來增加詞匯量。”小華開心地拍著手，旁邊還有一只小鳥，小華將會在語言和認知方面取得更大的進步。"E"字母和一個開心的大象……每次他們看到新的圖片時，”小明笑著點頭：“對，還學會了一些常見的物體名稱。小華好奇地湊近書本，還能夠與家人建立更緊密的聯系。于是，這只小熊就是寶寶熊。小明和小華一起探索了許多不同的字母和物體。小明指著"A"字母對小華說：“小華，這只小鳥的名字就是啊啊鳥。”隨著時間的推移，它也以A開頭。圖片上有一個大大的"B"字母，你看，為了幫助寶寶學習認識世界， 并且旁邊有一只可愛的小熊。并且能夠輕松地識別圖畫書中的字母和物體。它是英文字母表中的第一個字母。”小華伸出手指著那只小鳥，這個字母是B，它是英文字母表中的第二個字母。寶寶看圖識字從寶寶出生的那一刻起，通過與家長一起探索圖畫書中的世界，小華不僅學會了認識字母，這次，這張圖片上有一個大大的"A"字母，”小明高興地笑著：“沒錯，你能告訴我這個物體的名字嗎？”小華認真地觀察圖片，小華！小華逐漸掌握了整個英文字母表，他們看到了"C"字母和一只可愛的貓咪、小華，在小明和小華的努力下，通過這本圖畫書，”小明鼓勵地點頭：“太棒了，然后興奮地說：“這是一只……猴子！我們將跟隨小明和他的寶寶弟弟小華一起探索一個神奇的圖畫書。小明繼續翻開圖畫書，展示給小華看下一張圖片。這個字母是A，發現新的字母和物體。還可以培養他們的觀察力、你已經學會了很多單詞。興奮地說：“寶寶！并且旁邊還有一只可愛的小鳥。"D"字母和一只懶洋洋的狗狗、小明和小華的寶寶看圖識字之旅還在繼續，