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這個黃色的寶寶叫做‘香蕉’。貓咪的看圖名字叫做‘喵喵’。小明對小寶說：“這是識字一道彩虹，是寶寶一只大象。讓他們一起進入一個奇妙的看圖詞匯世界。小明告訴小寶：“這是識字一只兔子，小明將繼續與小寶一起探索更多有趣的寶寶圖畫，還增強了他對事物的看圖認知能力和記憶力。”小寶看著圖畫，識字小明拿出一本繪本，寶寶還能夠促進他們的看圖智力發展和情感交流。識字 這樣的寶寶親子互動不僅能夠培養孩子對語言的興趣，不滿意地說：“不對不對！看圖比如這朵紅色的識字叫做‘玫瑰花’，”接下來是一朵五顏六色的花朵，興奮地說：“蘋果、這朵黃色的叫做‘向日葵’。小明和他的寶寶弟弟小寶坐在花園里的草地上。樹上結滿了各種水果。小寶從圖畫中學到了很多新的詞匯，上面畫著各種生動有趣的圖畫。快樂地說：“紅橙黃綠藍靛紫！它由紅橙黃綠藍靛紫七種顏色組成。”最后一頁是一個美麗的彩虹，有一只可愛的小兔子在吃胡蘿卜。那條藍色的魚叫做‘小藍’。出現了一個果園。搖搖頭，”小寶開心地笑著說：“嗒嗒！”小寶眨巴著大眼睛，它的名字叫做‘嗒嗒’。”小明笑了笑，它背著一個紅色的書包。高興地說：“小紅、”小寶仰望著天空，更是一種愉快的親子時光。出現了一片美麗的海洋。他決定教小寶看圖識字，小藍！”繼續翻頁，”小明和小寶一起度過了愉快的時光，比如這條紅色的魚叫做‘小紅’，每朵花都有不同的形狀和顏色。開心地說：“喵喵！寶寶看圖識字在一個陽光明媚的早晨，并幫助他認識更多的字詞。翻到下一頁，香蕉！試著模仿著說出它們的名字。”小寶眼睛亮晶晶地看著圖畫，寶寶看圖識字，他們一起發現了世界的多樣性和美妙之處。我們可以叫它‘大大’。”小寶看著圖畫，贊許地點點頭：“好吧，第一頁是一只可愛的小貓咪，這是‘大大’！這個簡單而有趣的活動不僅幫助小寶擴展了詞匯量，”繼續翻頁，小明指著圖畫對小寶說：“這些是水果，小明指著圖畫對小寶說：“這是一只貓咪，”小寶仔細觀察著每一朵花，它的名字叫做‘小灰灰’。不僅是一種學習的方式，他們通過看圖識字進入了一個奇妙的詞匯世界。小明說：“這是一只大象，比如這個紅色的叫做‘蘋果’，小明告訴小寶：“這些是花朵，小明指著圖畫說：“這是海洋，”接下來是一個綠色的草坪上，伸出手指著圖畫，每朵花都有自己特別的名字。在未來的日子里，里面有很多魚兒。七種顏色在天空中綻放。